首页    期刊浏览 2024年12月12日 星期四
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Aprenentatge cooperatiu en l'ensenyament superior: diferències en la percepció de la contribució al grup
  • 本地全文:下载
  • 作者:Francisco Jareño ; Juan José Jiménez ; M. Gabriela Lagos
  • 期刊名称:International Journal of Educational Technology in Higher Education
  • 印刷版ISSN:1698-580X
  • 电子版ISSN:2365-9440
  • 出版年度:2014
  • 卷号:11
  • 期号:2
  • 页码:70-84
  • DOI:10.7238/rusc.v11i2.1936
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Springer Verlag
  • 摘要:Aquest document analitza l'aprenentatge cooperatiu en un grup de treball en el qual s'utilitza metodologia de l'aprenentatge basat en problemes. A més, s'avalua si la percepció que cada component del grup té de la seva aportació a l'aprenentatge cooperatiu és major o menor que la percebuda pels seus companys. S'analitzen diferents aspectes de la feina feta dins el grup, com ara l'esforç efectiu realitzat, la participació, l'organització del grup, la cohesió, la comunicació i la percepció global de la implicació en la feina i l'aprenentatge cooperatiu. S'observa que els estudiants perceben que la seva aportació és major que la percebuda pels seus companys, encara que trobem lleugeres diferències segons els aspectes analitzats.
  • 其他摘要:This document analyses cooperative learning in a working group using a problem-based learning methodology. We also evaluate if the perception that each member of the group has of his/her contribution to cooperative learning is greater or lesser than that observed by his/her team-mates. Different elements of the work carried out in the group are analysed, such as the effective effort made, their participation, the organisation of the group, cohesion, communication, and the overall perception of their involvement in the cooperative learning and work. It is observed that the students perceive their contribution as greater than that perceived by their team-mates, although we find slight differences depending on the elements analysed.
  • 关键词:aprenentatge cooperatiu;interdisciplinarietat;aprenentatge basat en problemes (ABP);ensenyament superior;cooperative learning;interdisciplinary approach;problem-based learning (PBL);higher education;aprendizaje cooperativo;interdisciplinariedad;aprendizaje basado en problemas (ABP);educación superior
  • 其他关键词:cooperative learning; interdisciplinary approach; problem-based learning (PBL); higher education
国家哲学社会科学文献中心版权所有