文章基本信息

标题：PRÁTICAS EDUCATIVAS ESTRUTURANTES DO HABITUS DA JUVENTUDE RURAL NO CAMPO DA MODERNIZAÇÃO AGRÍCOLA
本地全文：下载
作者：Cátia Regina Assis Almeida leal ; Dinalva Donizete Ribeiro
期刊名称：Geoambiente On-line
电子版ISSN：1679-9860
出版年度：2014
卷号：0
期号：22
DOI：10.5216/revgeoamb.v0i22.32224
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Goiás
摘要：O projeto “Jovens Rurais” propôs práticas educativas que fossem significativas para jovens assentados. Buscou-se possibilidades educativas para resgatar valores da cultura campesina e contribuir na constituição de novos habitus , capazes de configurar nova cultura naqueles jovens. A execução desse projeto gerou tensões quanto às práticas educativas. Por um lado temos a escola rural, na perspectiva do desenvolvimento agrícola exógeno. Por outro, tivemos o projeto “Jovens Rurais” na perspectiva do desenvolvimento agrícola endógeno. Tal tensão suscitou uma pesquisa para avaliar os impactos do projeto para os jovens envolvidos. A metodologia utilizada foi bibliográfica/ documental. A pesquisa revelou que práticas educativas presentes no campo da modernização agrícola influenciam na constituição do habitus da juventude. Mas, pode haver inversão dessa situação, ligada à constituição de novas práticas educativas dos sujeitos históricos. Estas foram percebidas com o projeto, tendo gerado novos habitus . Como referencial de análise, pautou-se na Teoria da Prática de Pierre Bourdieu.