期刊名称:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
印刷版ISSN:1679-8775
出版年度:2005
期号:4
语种:Portuguese
出版社:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
摘要:Este texto procura enfrentar o problema de que se proponha a filosofia na escola como experiência do pensar – que deve ser livre e não coagida – quando ela vai até a escola sem o necessário consentimento de todos os envolvidos no processo (os alunos, por exemplo). Este problema traz à discussão o ponto onde a institucionalização da prática filosófica traz problemas para a compreensão de como uma experiência do pensar, tal como a definida no Projeto Filosofia na Escola, pode estar presente em uma instituição que muitas vezes tem objetivos destoantes aos do Projeto, como é a escola.
关键词:Filosofia com Crianças, Projeto Filosofia na Escola, Institucionalização da Filosofia