期刊名称:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
印刷版ISSN:1679-8775
出版年度:2006
期号:6/7
页码:57-68
语种:Portuguese
出版社:Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação
摘要:O presente artigo teve como escopo analisar a experiência da autora na criação de uma nova metodologia de avaliação no curso de filosofia da linguagem, tendo em vista a alta freqüência de cópias de trabalho da web , por parte dos alunos. No entanto, a busca de um novo gênero de avaliação acabou por enveredar, inesperadamente, numa perspectiva onde a própria avaliação foi questionada como política de gênero.