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标题：Pupils’ responses to school science and technology? A longitudinal study of pathways to upper secondary school.
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作者：Britt Lindahl
期刊名称：Nordic Studies in Science Education
印刷版ISSN：1504-4556
出版年度：2005
卷号：1
期号：1
页码：117
语种：English
出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå