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标题：Review Essay: Rapid Assessment Process in Qualitative Inquiry
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作者：Charles Lee Cole
期刊名称：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
印刷版ISSN：1438-5627
出版年度：2002
卷号：3
期号：4
语种：English
出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
摘要：James BEEBE präsentiert mit dem "Rapid Assessment Process" (RAP) Modell einen systematischen Ansatz für den Aufbau eines Forschungsteams. RAP basiert auf der kollaborativen Einbeziehung sowohl von Insider- als auch von Outsider-Perspektiven und bezieht sich auf den gesamten Forschungsprozess von den ersten Schritten bis zum Endbericht. In diesem Rezensionsaufsatz werden die Angemessenheit von RAP für qualitative Forschungsarbeiten und die Frage der Umsetzung von BEEBEs Vorschlägen in angewandten Evaluationsprojekten diskutiert. Das Buch von BEEBE liefert einen reichhaltigen Überblick über mögliche Anwendungsperspektiven des RAP-Modells mit illustrierenden Beispielen von Forschungsprojekten, die in verschiedenen kulturellen Kontexten durchgeführt wurden. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204332
其他摘要：James BEEBE presents a model for doing what he labels the Rapid Assessment Process (RAP). This review essay provides a critical review of and commentary on BEEBE's text for qualitative researchers to use for applied evaluation projects. The RAP model is a systematic approach based upon collaborative inclusion of insider and outsider perspectives in building a research team that collectively conducts the research process from beginning steps to final report. BEEBE's text on how to use the RAP model is rich with descriptive illustrations from actual research projects he has done in various cultural settings. URN: urn:nbn:de:0114-fqs0204332
关键词：Rapid Assessment Process;qualitative Methodologie;Ethnografie;teilnehmende Beobachtung;rapid assessment process;qualitative methodology;ethnography;participant observation;proceso rápido de apreciación;metodología cualitativa;etnografía;observación participativa
其他关键词：rapid assessment process; qualitative methodology; ethnography; participant observation