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标题：Espacios accesibles en la escuela inclusiva
其他标题：Accessible Spaces in Inclusive Schools
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作者：María Julieta Solórzano Salas
期刊名称：Revista Electronic@ Educare
电子版ISSN：1409-4258
出版年度：2013
卷号：17
期号：1
页码：89-103
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de Costa Rica
摘要：Recibido 11 de setiembre de 2012 • Corregido 28 de febrero de 2013 • Aceptado 13 de marzo de 2013Este artículo de revisión bibliográfica trata, específicamente, el tópico de la accesibilidad física, requerimiento indispensable en las instituciones educativas para garantizar entornos inclusivos que permitan, a las personas integrantes de la comunidad educativa, el ejercicio autónomo de sus deberes y derechos. Además, se sintetizan propuestas teóricas –como el diseño universal–, las cuales pueden guiar, en la valoración y consecución de espacios accesibles, al personal de las instituciones educativas y a profesionales vinculados con la gestión del espacio.
其他摘要：This literature review is focused on physical accessibility, a basic requirement in educational institutions to ensure that all members of the education community have access to inclusive settings, where they can exercise their duties and rights by themselves. In addition, it summarizes theoretical proposals –the universal design, for instance–, which can guide staff members from these institutions and professionals related to space management, in assessing and achieving appropriate spaces.
关键词：Accesibilidad universal; comunidad escolar; infraestructura; evaluación; Revista Electrónica Educare; Revista Electrónica Educare; Costa Rica.
其他关键词：Universal accessibility; school community; infrastructure; evaluation; Educare Electronic Journal; Costa Rica.