文章基本信息

标题：Análisis de las dificultades de los conceptos de peso y gravedad: algunos resultados de investigación desde un marco teórico neuroconstructivista
本地全文：下载
作者：Maria Celia Dibar Ure ; Silvia Margarita Pérez
期刊名称：Revista de Enseñanza de la Física
印刷版ISSN：2250-6101
出版年度：2007
卷号：20
期号：1 y 2
页码：33-39
出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：El presente trabajo trata de un análisis y discusión de datos de investigaciones que permiten plantear la complejidad de las dificultades involucradas en la comprensión de los fenómenos relacionados con la gravedad. Se ponen en cuestión las manifestaciones cotidianas de la gravedad que, por su presenciainsoslayable, adquiere una cierta invisibilidad. Desde el marco teórico del neuroconstructivismo y la especificidad de dominio se analizan los distintos aspectos de las representaciones y su contribución o impedimento para la enseñanza de la gravedad en diferentes niveles educativos.
关键词：gravedad; especificidad de dominio; facilitaciones; representaciones; neuroconstructivismo