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标题：Una propuesta para la enseñanza aprendizaje de la energía y su conservación basada en la investigación en didáctica de las ciencias
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作者：Jordi Solbes
期刊名称：Revista de Enseñanza de la Física
印刷版ISSN：2250-6101
出版年度：2007
卷号：20
期号：1 y 2
页码：65-90
出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina
摘要：En este trabajo se presenta una propuesta para la enseñanza de la energía que incluye todos los aspectos conceptuales, de procedimiento y de relaciones CTSA, que es necesario tener en cuenta para conseguir un aprendizaje significativo del alumnado y un cambio de su actitud, como muestra la investigación en didáctica de las ciencias.
关键词：enseñanza; energía; conceptos; procedimientos; actitudes