摘要:http://dx.doi.org/10.5007/2178-4582.2014v48n2p303Este artigo propõe uma discussão acerca das dificuldades observadas em processos de orientação profissional com adolescentes sob a ótica da modernidade líquida. Segundo esta perspectiva, as características principais da modernidade são a efemeridade, o distanciamento e a superficialidade de conhecimento e entendimento dos sujeitos acerca do mundo e de si mesmos, geradas pelos impedimentos e pela falta de estímulo à reflexão. Este espírito de desapego e descompromisso pode trazer dificuldades no planejamento profissional e de vida, seja na adolescência ou mais adiante, pois pensar no próprio futuro e tomar decisões sobre ele implica autoconhecimento, percepção de estabilidade (ainda que não rigidez) de certos interesses e metas pessoais e estabelecimento de estratégias de longo prazo. Nesse sentido, as implicações das características da modernidade líquida nos resultados e na própria concepção dos processos de orientação profissional são discutidas ao longo do texto.
其他摘要:This paper proposes a discussion of the difficulties encountered in the process of career guidance with adolescents under the perspective of liquid modernity. In this view, the main features of modernity are the ephemerality, the distance and the superficiality of knowledge and understanding of the subjects about the world and about themselves, generated by impediments and lack of stimulus for reflection. This spirit of detachment and disengagement can bring difficulties in planning personal and professional life, either in adolescence or later, precisely because thinking about one’s future and make decisions about it implies self-knowledge, perception of stability (not rigidity) of certain interests and personal goals and establishing long-term strategies. In this sense, the implications of the characteristics of liquid modernity on the results and in the very conception of the processes of vocational guidance are discussed throughout the text.