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标题：Pulsão e cognição: categorias da motivação na aprendizagem
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作者：Christiane Kleinübing Godoi
期刊名称：Revista de Ciências Humanas
印刷版ISSN：2178-4582
出版年度：2002
期号：32
页码：329-347
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：Discutem-se os aspectos cognitivos e pulsionais que engendram os motivos humanos associados à aprendizagem. A teoria psicanalítica e o cognitivismo sustentam a hipótese da constituição do fenômeno motivácional, mais especificamente, da motivação na aprendizagem, a partir das categorias pulsional e cognitiva. De um lado, a motivação foi pensada como mediação sempre emocional do conhecimento, colocando a dimensão afetivopulsional como intrínseca ao ato cognitivo. De outro, manteve-se a hipótese do emparelhamento entre as dimensões afetiva e cognitiva na formação dos motivos para a aprendizagem. A categoria social irrompe na construção teórica como a finalidade última da motivação.
关键词：Motivação;Aprendizagem;Pulsão e cognição