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标题：“Como saber se meu mundo de ideias daria certo na prática?” O medo da docência no estágio supervisionado em educação física
其他标题：How to know if my world of ideas in practice would work? fear of teaching in supervised internship in physical education
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作者：Luis Martiny ; Irani Souza ; Pierre Gomes-da-Silva 等
期刊名称：Motrivivência
印刷版ISSN：2175-8042
出版年度：2013
期号：40
页码：51-66
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Santa Catarina
摘要：http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n40p51O objetivo desta investigação foi reconhecer as implicações dos medos vivenciados pelos futuros-professores nas suas práticas pedagógicas. Foram aplicados três questionários com perguntas estruturadas para 48 futuros-professores do curso de Educação Física da UFPB. Utilizando-se das técnicas de análise de conteúdo de Bardin (2008), foram mapeadas três categorias temáticas: a) prática de ensino e docência; b) dificuldades da docência e, c) formas de superação dos medos. Ele aparece como uma emoção essencial na ação dos futuros- professores. Pelo fato de o sentirem, são instigados a buscarem mais conhecimento para desempenharem a sua prática docente e a refletirem sobre a intervenção.
其他摘要：The objective of this investigation was to recognize the implications of the fearsexperienced by future-teachers in their teaching. Three questionnaires were appliedto 48 structured questions with future-teachers of Physical Education course UFPB.Using the techniques of content analysis of Bardin (2008), were mapped three themes:a) teaching practice and teaching b) difficulties of teaching and c) ways of overcomingfears. The fear appears as an essential emotion in action-future teachers. Because thefeel, are urged to seek more knowledge to carry out their teaching practice and reflecton the intervention.
关键词：Ciências da saúde; Educação; Educação Física; Physical Education;Fear; Teach; Supervised Teaching.