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标题：Um exemplo prático de atividades metacognitivas aplicadas na formação de professores de física com base na pesquisa didática
其他标题：A practical example of metacognitive activities used in Physics teachers education based on methodology research
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作者：Suzana Maria Coelho ; Cristiane Rodrigues de Rodrigues ; Eduardo Sörensen Ghisolfi 等
期刊名称：Caderno Brasileiro de Ensino de Física
印刷版ISSN：2175-7941
出版年度：2012
卷号：29
期号：3
页码：1108-1020
DOI：10.5007/2175-7941.2012v29n3p1108
出版社：Imprensa Universitária - UFSC
摘要：Este artigo apresenta um exemplo prático de atividades metacognitivas e sua contribuição na formação de professores de Física reflexivos e críticos, tendo por base uma metodologia fundamentada na pesquisa.A experiência, aplicada por estudantes dos níveis de Graduação e de Pós-Graduação a alunos do Ensino Fundamental e Médio, mostra a tomada de consciência pelos participantes da complexidade do processo de mediação na prática docente e sua percepção face às múltiplas alternativas de intervenção por parte do professor no processo de ensino e aprendizagem e também dos obstáculos para superação de modelos educacionais clássicos.São apontadas possíveis causas dessas dificuldades e indicadas sugestões para sua superação nos cursos de Licenciatura.
其他摘要：This paper lays out a practical example of metacognitive activities and their contribution to the education of reflective and critical-minded Physics teachers, supported by a methodology based on research. The experiment was done by undergraduate and graduate students with Elementary and High School pupils. It shows the participants increasing awareness of the complexities of the mediation process in teaching and their perception in face of the teacher’s multiple intervention alternatives in the teaching and learning process and also in face of the obstacles for overcoming classic educational models. Possible causes for those difficulties have been pointed out and suggestions have been made to improve Physics Teachers Education.
关键词：Ciências Humanas; Formação de Professores; Ensino de Física;Formação de Professor Pesquisador; Metacognição.;Ensino de Física.
其他关键词：Science Education;Metacognition; Teacher education; Physics teaching research