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标题：O ensino híbrido da eletricidade utilizando objetos de aprendizagem na engenharia
其他标题：THE BLENDED LEARNING OF ELECTRICITY USING LEARNING OBJECTS IN ENGINEERING
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作者：Lilia Maria Siqueira ; Patrícia Lupion Torres
期刊名称：Caderno Brasileiro de Ensino de Física
印刷版ISSN：2175-7941
出版年度：2010
卷号：27
期号：2
页码：334-354
DOI：10.5007/2175-7941.2010v27n2p334
出版社：Imprensa Universitária - UFSC
摘要：Apresentamos uma proposta de hibridização do ensino da Eletricidade na Engenharia, por meio de ambiente virtual de aprendizagem com o uso de objetos de aprendizagem para a veiculação dos conteúdos.A experiência foi realizada com alunos matriculados nos cursos de graduação da Eng.Elétrica e Eng.De Computação da PUCPR, que proporcionou o contato com temas interdisciplinares relacionados ao estudo da eletricidade e com os conteúdos curriculares profissionais.Os Objetos de Aprendizagem foram ancorados em um ambiente educacional virtual próprio da PUCPR, o EUREKA, e freqüentados à distância durante um semestre letivo.Os resultados das avaliações dos alunos permitem afirmar que o estudo por meio dos objetos de aprendizagem disponibilizado no ambiente virtual constituiu-se em um aliado para a aprendizagem.
其他摘要：This work presents a proposal for the blended learning of Electricity education in Engineering, using resources called learning objects. The experience occurred with students enrolled on the Electrical Engineering and Computer Engineering courses at PUCPR University. It made possible the contact with interdisciplinary themes related to the study of electricity and the professional curriculum contents. The learning objects, offered during the semester, were anchored on PUCPR’s proprietary virtual educational environment, called Eureka. The students’ evaluation results showed that the study through learning objects in a virtual environment is significant for learning.
关键词：Ciências humanas; Física;Objetos de aprendizagem; Ensino híbrido; Ensino superior