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  • 标题:A dica chegou! Centro de ciências da universidade Federal de Uberlândia: proposta, percepções dos docentes e perspectivas
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  • 作者:Daniela Franco Carvalho Jacobucci ; Eduardo Koji Takahashi ; Giuliano Buzá Jacobucci
  • 期刊名称:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
  • 印刷版ISSN:2175-7941
  • 出版年度:2008
  • 卷号:25
  • 期号:2
  • 页码:354-367
  • 出版社:Imprensa Universitária - UFSC
  • 摘要:http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2008v25n2p354Este artigo apresenta a proposta do Centro de Ciências da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), a DICA Diversão com Ciência e Arte, e descreve uma pesquisa qualitativa sobre as percepções dos docentes universitários dos Institutos de Física e Biologia da UFU em relação à divulgação científica, ao espaço que está se estabelecendo como Centro de Ciências e o interesse em participar das ações da DICA. O depoimento dos docentes evidencia que a maioria dos professores tem interesse em atuar no centro elaborando atividades de divulgação científica relacionadas às linhas de pesquisa nas quais trabalham. No entanto, apenas um pesquisador entrevistado gostaria de desenvolver pesquisas sobre ensino de ciências vinculadas ao Centro de Ciências.
  • 其他摘要:This paper presents the proposal of the Science Center of the Universidade Federal de Uberlândia (UFU), the DICA Diversão com Ciência e Arte (Entertainment with Science and Art), and a qualitative research on the perceptions of the university professors of the Physics and Biology Institutes of the UFU in relation to the scientific divulgation, the space that is being established as a Science Center and their interest in participating of the DICA actions. The professor s statement evidences that the most of them are interested in acting in the Center developing scientific divulgation activities related to their own scientific researches. However, only one interviewed researcher wanted to develop researches on Science Education linked to the Science Center.
  • 关键词:Física;Centro de Ciências; Percepções de docentes universitários; Divulgação científica
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