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文章基本信息

  • 标题:Drogas na Escola: análise das vozes sociais em jogo
  • 其他标题:Drugs in School: analysis of social voices
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  • 作者:João Paulo Pereira Barros ; Veriana de Fátima Rodrigues Colaço
  • 期刊名称:Educação & Realidade
  • 印刷版ISSN:2175-6236
  • 出版年度:2015
  • 卷号:40
  • 期号:1
  • 语种:Portuguese
  • 出版社:Educação & Realidade
  • 摘要:O artigo visa analisar vozes sociais em jogo na produção de sentidos sobre drogas entre adolescentes, em um grupo de discussão sobre saúde no contexto escolar. Ancorando-se na Saúde Coletiva e nos legados de Vigotski e Bakhtin sobre os processos de significação, são utilizados dados de uma pesquisa de mestrado operacionalizada por observações-participantes e pela formação de um grupo de discussão em uma escola pública de Fortaleza/CE. Os resultados apontam tensões entre vozes sociais nos posicionamentos dos adolescentes sobre drogas, destacando a força com que vozes alusivas a um discurso de guerra às drogas e a estratégias proibicionistas ainda circulam no contexto escolar, em que pese a emergência da perspectiva de redução de danos.
  • 其他摘要:This article aims to analyze social voices at play in the production of meanings about drugs among adolescents in a group discussion on health in the school context. Based on Public Health and the legacy of Vigotski e Bakhtin on the processes of signification, data for a Master thesis, developed by means of participant observation and a discussion group in a public school in Fortaleza/CE, are used. The results indicate tensions between social voices on the claims of adolescents about drugs, highlighting the strength with which a speech alluding to the war on drugs and prohibitionist strategies voices still circulate in the school context, despite the emergence of the harm reduction perspective.
  • 关键词:Educação;Adolescência. Drogas. Escola
  • 其他关键词:Education;Adolescence. Drugs. School.
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