摘要:Análise sobre o aprender, de sua relação com as tecnologias atuais e com o trabalho escolar no Ensino Médio, realizada, a partir do recorte de uma pesquisa mais ampla, desenvolvida por dois anos com estudantes de Ensino Médio em uma escola pública em Maceió. Privilegiaram- se resultados obtidos nos questionários e nos grupos de discussão. Identifica-se que o aprender na escola pode ter um papel diferenciado para garantir a mediação e a desnaturalização das informações veiculadas nesses artefatos culturais, desde que as condições objetivas sejam asseguradas e que tais informações sejam questionadas, investigadas, o que pode contribuir para que os jovens e adultos tenham acesso a processos significativos de apropriação de conhecimentos.
其他摘要:This is an analysis on learning and its relationwith current technologies and school work at High School. It is part of abroader research performed during two years with students from a publicHigh School in Maceió, the capital city of Alagoas State, NortheasternBrazil. Results from questionnaires and discussion groups are highlighted.Learning at school may have a prioritized role so as to guarantee mediatingand denaturalizing information conveyed by means of these cultural artifacts,as long as objective conditions are ensured, and such information isquestioned and investigated, thus contributing for teenagers and adults tohave access to significant processes of knowledge apprehension.
关键词:Ensino Médio. Aprendizagem. Tecnologia da Educação.;High School. Learning. Education Technology.