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标题：Richard Rorty e a Filosofia da Educação: uma análise da recepção marxista
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作者：Felipe Quintão Almeida ; Alexandre Fernandez Vaz
期刊名称：Educação & Realidade
印刷版ISSN：2175-6236
出版年度：2013
卷号：38
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Educação & Realidade
摘要：O artigo trata da recepção da obra de Richard Rorty nocampo da Educação, com ênfase na interpretação realizada pela pedagogia marxista brasileira. Apresenta a descrição que essa tradição opera do neopragmatismo rortiano bem como a sugestão com vistas a evitar os ceticismos (epistemológico, ético e político) que ela afirma derivar da filosofia doautor norte-americano. Analisa se as críticas a ele dirigidas se sustentam quando cotejadas com outra leitura de sua obra, menos indisposta e cética. A redescrição realizada indica os limites e as insuficiências da descrição aque se opôs.
其他摘要：The paper aims to research the reception of Richard Rorty's work at Education, especially in terms of the interpretation of Brazilian Marxist Pedagogy. The description done by this tradition is presented: about Neopragmatism and the critic of Skepticisms (epistemological, ethicaland political) that supposedly come from Rorty's Philosophy. The paper analyses also if the critics on Rorty can be taken for grant when they are compared with another understanding of his work, less hostile and skeptical.This rediscription suggests limits and insufficiencies of the opposed description.
关键词：Marxismo. Rorty. Fundamentos da Educação.;Marxism. Rorty. Basis of Education.
其他关键词：Education;Marxism. Rorty. Basis of Education.