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标题：O Sujeito Emancipado nas Pedagogias Críticas
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作者：Maria Manuela Alves Garcia
期刊名称：Educação & Realidade
印刷版ISSN：2175-6236
出版年度：2001
卷号：26
期号：2
语种：Portuguese
出版社：Educação & Realidade
摘要：O texto enfoca as relações entre pedagogia crítica e subjetivação, a partir das contribuições teóricometodológicas de Michel Foucault, Gilles Deleuze e outros autores pós-estruturalistas, argumentando acerca do envolvimento das pedagogias críticas em formas de governo da conduta dos sujeitos contemporâneos. Utilizo como corpus discursivo de análise alguns discursos pedagógicos críticos e progressistas que circularam no campo educacional brasileiro entre as décadas de 1980 e 1990, descrevendo as formas de subjetividade que são instituídas por esses discursos. O sujeito crítico das pedagogias analisadas é o indivíduo ou a classe social esclarecidos, soberanos, ativos, (auto-)reflexivos, plenamente desenvolvidos, emancipados e auto-responsáveis por suas próprias condutas no mundo e na história; trata-se de uma forma de subjetividade que se insere em um regime do eu humanista que tem raízes numa antropologia socrático-cristã
关键词：pós-estruturalismo, pedagogias críticas, subjetividade educada crítica.