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标题：Noologia do Currículo: vagamundo, o problemático, e assentado, o resolvido
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作者：Sandra Mara Corazza
期刊名称：Educação & Realidade
印刷版ISSN：2175-6236
出版年度：2002
卷号：27
期号：2
语种：Portuguese
出版社：Educação & Realidade
摘要：E se, pensando, no meio Deleuze, nos dedicássemos a uma noologia do currículo? Não nos voltaríamos, então, aos conteúdos ou à ideologia do pensamento curricular, mas, do ponto de vista de uma teoria geral do pensamento, à forma e à função desse pensamento segundo o espaço mental que ele traça. Alguém diria que esse estudo noológico não tem qualquer importância. No entanto, atenção, pode acontecer que quanto menos levarmos a sério uma teoria do pensamento do currículo, mais pensaremos de acordo com o que quer o dogmatismo de um currículo-Assentado e menos com o que deseja um currículo-Vagamundo. De modo que isso tudo tem efeitos em nossas vidas...
关键词：Noologia, currículo, Deleuze.