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标题：As Epistemologias dos Estudos Curriculares: diferenças e identidades
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作者：José Licínio Backes ; Ruth Pavan
期刊名称：Educação & Realidade
印刷版ISSN：2175-6236
出版年度：2011
卷号：36
期号：2
语种：Portuguese
出版社：Educação & Realidade
摘要：O artigo analisa os trabalhos aprovados para a apresentação no GT de Currículo da ANPED no período 2005-2009, perscrutando suas epistemologias com base nos conceitos de diferença e identidade. A análise mostrou a presença de duas tendências: epistemologia da diferença pura, cujos autores desenvolvem suas reflexões curriculares, sem pensar em identidades, usando uma linguagem do devir, da pluralidade, da fuga, do escape, das picadas ; epistemologia da DIFERENÇA/identidade: seus autores argumentam que as identidades são construídas na relação com as diferenças, mas essa não é uma relação linear, unidimensional, vertical, e sim híbrida, contingencial, deslizante.
关键词：Epistemologia. Identidade. Diferença. Estudos Curriculares.