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标题：Las transiciones escolares: una oportunidad de desarrollo integral para niños y niñas
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作者：Sara Victoria Alvarado ; Martha Cecilia Suárez
期刊名称：Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
印刷版ISSN：2027-7679
出版年度：2011
卷号：7
期号：2
语种：Spanish
出版社：Cinde
摘要：En este artículo presentamos los resultados de una investigación sobre las transiciones educativas del hogar al centro de cuidado y de éste al preescolar y la primaria en niños y niñas indígenas de la comunidad Embera Chamí en Riosucio, Caldas, Colombia. Conceptualizamos las transiciones como momentos críticos de cambio que viven los niños y las niñas al pasar de un ambiente a otro, abriendo oportunidades para su desarrollo humano y su aprendizaje para la vida y la escuela, en un estudio de caso cualitativo con enfoque histórico hermenéutico. Los resultados aportan elementos importantes para comprender diversas visiones sobre las transiciones, evidenciando distanciamientos y tensiones entre actores, escenarios y prácticas. Concluimos que las articulaciones son un elemento clave en este proceso.
关键词：transiciones educativas; prácticas de articulación educativa; desarrollo integral; niñez indígena.