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标题：CURRÍCULO E AVALIAÇÃO NO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO
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作者：Rejane de Barros Cavalcante ; Emília Maria da Trindade Prestes
期刊名称：Revista Espaço do Currículo
电子版ISSN：1983-1579
出版年度：2013
卷号：6
期号：3
DOI：10.15687/rec.v6i3.18987
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal da Paraíba
摘要：Este artigo realiza um exercício de análise da Matriz de Referência do Programa Brasil Alfabetizado, tendo como objetivo contribuir com estudos acerca do currículo na alfabetização de pessoas adultas. Diante dessa preocupação, este estudo foi organizado apresentando a estrutura da Matriz e de que forma norteia o trabalho dos alfabetizadores, no tocante a avaliação nos testes cognitivos, organizados a partir de seus pressupostos para o diagnóstico de entrada e saída dos alfabetizandos no curso de alfabetização do PBA.