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标题：LENGUAGE, HERMENÉUTICA E ACTIVIDAD EPISTEMOLÓGICA EM LA EDUCACIÓN FÍSICA
其他标题：LANGUAGE, HERMENEUTICS AND EPISTEMOLOGIC ACTIVITY
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作者：Paulo Evaldo Fensterseifer
期刊名称：Movimento (ESEF/UFRGS)
印刷版ISSN：1982-8918
出版年度：2009
卷号：15
期号：4
页码：217-242
语种：Spanish
出版社：PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq
摘要：El presente texto busca traer para la comunidad científica de la Educación Física un conjunto de notas referentes a la temática del lenguaje tal como entendido por la Hermenéutica Filosófica. La consideración de este referencial nos posibilita redimensionar las cuestiones del conocimiento en el momento que implica una inflexión en el entendimiento de racionalidad hegemónico en la filosofía occidental con sus debidas implicaciones para los diferentes campos del saber, entre eles, un redimensionamiento da actividad epistemológica.↓O presente texto busca trazer para a comunidade científica da Educação Física um conjunto de notas referentes à temática da linguagem tal como entendida pela Hermenêutica Filosófica. A consideração deste referencial nos possibilita redimensionar a questão do conhecimento visto que implica uma inflexão no entendimento de racionalidade hegemônico na filosofia ocidental com suas devidas implicações para os diferentes campos do saber, entre eles, um redimensionamento da atividade epistemológica.
其他摘要：The present text search to bring for the scientific community of the Physical Education a set of referring notes to thematic of the language the such as understood for the Philosophical Hermeneutics. The consideration of this reference in makes possible them to review the question of the knowledge since it implies an inflection in the hegemonic agreement of rationality in the philosophy occidental person with its had implications for the different fields of knowing, between them, a review of the epistemologic activity.
关键词：Educação Física; Epistemologia;Linguagem. Hermenêutica. Epistemologia. Educação Física;Epistemologia da Educação Física;Lenguaje. Hermenéutica. Epistemologia. Educación Física
其他关键词：Language. Hermeneutics. Epistemology. Physical education.