摘要:Investiga la no investidura del maestro deEducación Física (EF) en relación a su función pedagógica,utilizando la metodología historia de vida y elestudio de caso etnográfico. Para ello, estudia también,elementos involucrados en la producción de una culturaescolar. Los datos producidos son analizadosvaliéndose de cuatro categorías: a) La EF como componentecurricular: la escuela también desinvierte? b)La dificultad de desarrollar la mediación entre la teoríay la práctica; c) El deporte como contenido de lasclases de EF.↓Investiga o desinvestimento do professor de Educação Física (EF) em relação à sua função pedagógica, utilizando a metodologia da história de vida e o estudo de caso etnográfico. Estuda também elementos envolvidos na produção de uma cultura escolar. Os dados produzidos são analisados a partir de três categorias: a) a EF como componente curricular: a escola também desinveste? b) a dificuldade de operar a mediação entre a teoria e a prática; c) o esporte como conteúdo das aulas de Educação Física.
其他摘要:This article describes an investigation onthe divestment of the Physical Education (PE) teacherregarding his pedagogical function. For this, themethodologies of life stories and ethnographic case studywere used. We also examined the elements involved inthe production of a school culture. The collected datawere analyzed in three categories: a) PE as a curricularcomponent: does the school divest as well?; b) Thedifficulty in operating the mediation between theoryand practice; c) Sport as a content of PE classes.
关键词:Educação; Educação Física;Docentes. Conflito. Papel profissional. Esportes;Educação Fisica;Docentes. Conflito. Rol profesional
其他关键词:Faculty. Conflict. Professional rule. Sports