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标题：Itinerários de la Educacion Física em la Escuela: El caso del Colegio Estatal del Espírito Santo
其他标题：Physical Education Itinerary at School: Espírito Santo State School Case
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作者：Valter Bracht ; Rosely Maria da Silva Pires ; Ana Flávia Sofiste 等
期刊名称：Movimento (ESEF/UFRGS)
印刷版ISSN：1982-8918
出版年度：2005
卷号：11
期号：1
页码：9-21
语种：Portuguese
出版社：PROPESQ / UFRGS - PROAP CNPq
摘要：Esa investigación analiza el itinerario de la asignatura Educación Física en el Colegio Estatal del Espirito Santo (Vitória, Espírito Santo, Brasil), en el periodo de 1970 a 2000, buscando: identificar el discurso construido por esta para legitimarse en el currículo de aquella escuela; examinar los posibles cambios de sentido de su presencia en el curriculo; identificar los principales factores internos y externos que influyeron en las caracteristicas asumidas por la asignatura; analizar las soluciones pensadas para superar la actual crisis de la asignatura en dicho centro. El estudio de caso realizado indica una fuerte dependencia de la legitimidad y del status de la asignatura Educación Física, de los desdoblamientos de la práctica deportiva y de las políticas públicas volcadas hacia el deporte de competición.↓Esse estudo analisa o itinerário da disciplina Educação Física no Colégio Estadual do Espírito Santo, no período de 1970 a 2000, procurando: identificar o discurso construído por ela para legitimar-se no currículo daquela escola; examinar as possíveis mudanças de sentido da sua presença no currículo; identificar os principais fatores internos e externos que influenciaram as características assumidas pela disciplina; analisar as soluções pensadas para superar a atual crise da disciplina no colégio. O estudo de caso realizado indica uma forte dependência da legitimidade e do status da disciplina Educação Física, dos desdobramentos da prática esportiva e das políticas públicas voltadas ao esporte competitivo.
其他摘要：This research analyses the Physical Education subject itinerary at Colegio Estatual in Espirito Santo, from 1970 up to 2000, aiming at indentifying the discourse made by the school subject to be legitimated in that school curriculum, at examining possible changes in the sense of being present in the curriculum, at identifying the main internal and external factors which influence the characteristics assumed by the discipline, at analysing the solutions thought to overcome the present discipline crisis in the school. The study case indicates a strong legitimacy and the Physical Education status dependence, of the sports practice expanding and public politics towards competitive sports.
关键词：Asignaturas. Educación física. Escuela.;Escola. Disciplinas escolares. Educação física
其他关键词：School disciplines. Physical education. School.