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标题：Usabilidade e Desempenho de Alunos em E-Learning
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作者：Doris Simone Reitz ; José Valdeni De Lima ; Margarete Axt 等
期刊名称：Informática na educação: teoria & prática
印刷版ISSN：1982-1654
出版年度：2011
卷号：14
期号：1
语种：Portuguese
出版社：Informatics in education: theory & practice
摘要：O objetivo principal do presente estudo é o de identificar os aspectos de usabilidade técnica e pedagógica significativos ao desempenho dos alunos em um contexto de e-learning. Na aplicação dos experimentos propostos pela metodologia os alunos interagem com o material de aprendizagem, respondem ao teste de desempenho, e em seguida avaliam a usabilidade técnica e pedagógica através do questionário de avaliação da usabilidade. Os resultados são apresentados de acordo com os pontos críticos e facilitadores de usabilidade segundo a avaliação dos alunos. Também são apresentados aspectos de usabilidade técnica e pedagógica significativos ao desempenho de alunos em um contexto de e-learning. Foi verificada uma interferência significativa sobre o desempenho para os alunos que utilizaram o material de aprendizagem sob condições adequadas de usabilidade técnica e pedagógica.
关键词：E-learning;Usabilidade Técnica;Usabilidade Pedagógica;Desempenho de Alunos;Interação Homem-Computador