摘要:O objetivo deste artigo é avaliar o consumo socialmente responsável dos estudantes do ensino médio em escolas públicas de comunidades com recursos econômicos diferentes. Mais especificamente, se há diferença entre estes estudantes em duas comunidades semelhantes sendo que uma tem como atividade econômica principal o turismo e a outra a indústria de manufatura. A escolha por jovens está relacionada com a sua maior facilidade de aceitar as inovações e novos hábitos, serem alvo de programas de educação ambiental nas escolas e por serem indicadores de mudança de comportamento para as novas gerações. O referencial teórico se apóia nos estudos de responsabilidade social corporativa e de marketing social. O levantamento foi efetuado em colégios públicos de ensino médio sorteados aleatoriamente em dois municípios. Os estudantes do ensino médio autopreencheram um questionário sobre seus hábitos de consumo, dados demográficos e uma escala mensurando o comportamento socialmente responsável do consumidor. O método de análise consistiu do uso das estatísticas descritivas, teste de qui-quadrado e teste t. Os resultados revelam que no município com base industrial mais forte os estudantes do nível médio apresentam consumo socialmente mais responsável do que aqueles que vivem em uma cidade que depende do turismo para sua sobrevivência. A contribuição deste trabalho está na análise do impacto da atividade econômica da comunidade, em que vive o consumidor, no consumo socialmente responsável.