期刊名称:RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN:1679-1916
出版年度:2006
卷号:4
期号:2
语种:Portuguese
出版社:CINTED/UFRGS
摘要:Este texto trata de um recorte em um projeto de pesquisa, [Oficina Interativa Virtual – OIV] mais especificamente, os resultados de interações entre três escolas situadas em comunidades diversas usando um meio de interação digital. Levando em consideração os fatores favoráveis e os constritores no início deste processo, foram identificadas e nomeadas diferentes fases na interação desses professores. Os resultados aqui apresentados referem-se à inclusão digital que aconteceu com os professores dessas escolas, bem como os diferentes passos evidenciados como constituintes deste processo de inclusão