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标题：Novas ferramentas pedagógicas digitais para auxiliar os professores no processo de ensino-aprendizagem
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作者：Paloma Alinne Alves Rodrigues ; Klaus Schlünzen Júnior ; Elisa Tomoe Moriya Schlünzen 等
期刊名称：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação
电子版ISSN：1679-1916
出版年度：2009
卷号：7
期号：3
页码：550-558
语种：Portuguese
出版社：CINTED/UFRGS
摘要：Devido a inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) emdiversos ramos da sociedade, destacamos entre todas, a inserção das TIC no cotidianoeducacional.Sendo que a inserção das TIC no cotidiano educacional viabilizou queprojetos como os do Ministério da Educação (MEC) em parceria com instituiçõesinternacionais pudessem efetivamente ser criados e lançados no ano de 2008.Um dessesprojetos é o repositório educacional do Banco Internacional de Objetos Educacionais(BIOE),que visa auxiliar e aprimorar o processo de ensino-aprendizagem de professoresdo mundo inteiro, por meio do uso das TIC no cotidiano educacional, através dautilização de Objetos Educacionais (OE) na sala de aula ou de informática de maneiraconstrucionista,ou seja, na qual o professor é o mediador na construção doconhecimento. Paralelamente a criação do BIOE houve a criação e inauguração doPortal do Professor, um ambiente pedagógico digital que visa aperfeiçoar a formaçãocontinuada dos profissionais ligados à Educação, por meio de diversos recursos digitaispedagógicos que estão disponíveis neste espaço digital direcionados aos educadores. Opresente artigo possui o objetivo de apresentar essas duas novas ferramentas digitaispedagógicas para educadores que almejam adquirir novos conhecimentos relacionados àutilização das Tecnologias de Informação e Comunicação no contexto educacional demaneira construcionista.
关键词：Tecnologias de Informação e Comunicação; Banco Internacional de Objetos Educacionais; Portal do Professor; Construcionismo