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标题：Sequência Didática para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais: Subsídios para Iniciação à Alfabetização Científica
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作者：Juliana Pinto Viecheneski ; Marcia Regina Carletto
期刊名称：Revista Dynamis
印刷版ISSN：1982-4866
出版年度：2013
卷号：19
期号：1
页码：3-16
DOI：10.7867/1982-4866.2013v19n1p3-16
出版社：Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma pesquisa em andamento sobre a importância do ensino de ciências e da iniciação à alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental.Objetiva apresentar as contribuições de uma sequência didática para a iniciação à alfabetização científica de alunos em processo de alfabetização da língua materna.A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, de natureza interpretativa, junto a crianças do 1º ano do 1º Ciclo do Ensino Fundamental de uma escola pública de Ponta Grossa - PR.Os principais resultados demonstram progressivo avanço dos alunos na participação, curiosidade, questionamento e interesse pela aprendizagem, indicando que uma sequência didática aplicada ao ensino de ciências, articulada ao processo de aquisição da língua materna torna as práticas de leitura e escrita contextualizadas e contribui para a concretização do ensino de ciências nos anos iniciais.
关键词：Alfabetização Científica;Ensino de Ciências;Anos Iniciais do Ensino Fundamental.